‍Nr. 2/2025-2026 ‍vom 24. September 2025

‍INHALT

• Termin Elternsprechtag: 11.12.
• Jahreshauptversammlung des Elternvereins & Elternabende
• Schulische Fördermöglichkeiten für Ihre Kinder
• Kursierende "Amokmeldungen" unter Schüler*innen
• Wertgegenstände im Schulhaus
• Grüße aus der Fundkiste
• Ausschreibung: Buffetmitarbeiter/in im "Fini's"
• Mahlzeit: Mittagessen für alle!
  
• Mitgestaltung der Schule: Wir suchen geschulte Augen!
• Das tut sich im Werndlpark

Alle Attachments und Downloads des Eltern-Newsletters finden Sie im GoogleDrive-Ordner der jeweiligen Ausgabe: https://drive.google.com/drive/folders/1AfZqotuQ6MNblkniYiOJ6fsn5p-7S1iQ?usp=sharing

Termin Elternsprechtag: 11.12.

Inhalt: Termin des Elternsprechtags (11.12., 15.30-19.30 Uhr)

Der Termin für den diesjährigen Elternsprechtag wurde auf Donnerstag, den 11. Dezember, von 15.30-19.30 Uhr festgelegt. Wir werden Sie rechtzeitig über den Ablauf und die Terminvergabe informieren. Der Elternsprechtag dient vor allem dazu, kurze Rückmeldungen einzuholen. Für ausführlichere Gespräche können Sie jederzeit die Sprechstunden unserer Lehrer*innen nutzen. Auch ich stehe für Ihre Anliegen jederzeit nach Terminvereinbarung zur Verfügung.

Jahreshauptversammlung des Elternvereins & Elternabende

Inhalt: Termin der Elternabende der 2.-8. Klassen (9.10.) und der Jahreshauptversammlung des Elternvereins

Am 9. Oktober beginnen die Elternabende der 2.-8. Klassen um 18.00 Uhr mit der Jahreshauptversammlung des Elternvereins in der Aula. Hier können allgemeine Fragen und Anliegen zur Schule beantwortet werden, ich werde dafür selbstverständlich zur Verfügung stehen. Zudem wird der Vorstand des Elternvereins neu gewählt. Ich hoffe auf viele anwesende Eltern (auch der 1. Klassen), um allgemeine Fragen direkt und im Dialog klären zu können, vor allem aber, um das wichtige Gremium des Elternvereins-Vorstands zu stärken.

Um ca. 19.00 Uhr beginnen die Klassen-Elternabende in den einzelnen Klassen. Bitte nutzen Sie diesen Termin, um Themen, die die Klasse betreffen, gemeinsam zu besprechen. Gerade in sozialen Konfliktfällen, die unter Kindern und Jugendlichen immer wieder vorkommen, ist das oft der erste und beste Schritt zu einer Klärung und Verbesserung.

Schulische Fördermöglichkeiten für Ihre Kinder

Inhalt: Informationen zu Fördermöglichkeiten (Förderkurse, Individuelle Lernbegleitung) und zur Meldung eines Förderwunsches

Das Schuljahr hat bereits Fahrt aufgenommen – früher oder später wird es vielleicht an der einen oder anderen Stelle schulisch "drücken" und dadurch Bedarf nach einer Förderung entstehen. Wir haben das System des Förderunterrichts dafür etwas klarer definiert:

• Wenn Ihr Kind eine Förderung in einem konkreten Fach benötigt, kann das Angebot eines Förderkurses weiterhelfen. Förderkurse richten sich an Schüler*innen, die einen Förderbedarf haben (aktueller Notenstand oder Jahresnote des Vorjahres auf "Genügend" oder "Nicht genügend" oder akuter Leistungsabfall). Wenn Lehrer*innen einen solchen Förderbedarf bei Ihrem Kind feststellen, erhalten Sie ein automatisiertes E-Mail unseres Fördersystems mit der Einladung, einen Förderwunsch für Ihr Kind zu melden. Wenn Sie den Eindruck haben, dass Ihr Kind eine Förderung in einem konkreten Fach benötigt, müssen Sie auf diese Einschätzung nicht warten, sondern können den Förderwunsch auch jederzeit selbst anmelden. Sobald ausreichend viele Schüler*innen für ein Fach gemeldet sind, werden die Fachlehrer*innen – je nach Ressourcen – versuchen, einen Förderkurs zu organisieren.
  Einen Förderwunsch für Ihr Kind können Sie hier oder über die Schulhomepage ("Unterricht" > "Förderunterricht") melden. Wir bitten um Verständnis, dass die Organisation von Förderkursen von den Zeitressourcen der jeweiligen Lehrer*innen abhängt und wir das Angebot leider nicht immer garantieren können – wir geben aber unser Bestes!
• Wenn Ihr Kind die Oberstufe (ab der 10. Schulstufe) besucht, und in einem oder mehreren Fächern gefährdet ist (Frühwarnung), ist eine individuelle Lernbegleitung (ILB) das zielgerichtete Angebot. Die ILB ist keine fachliche "Nachhilfe" in einem konkreten Fach, sondern begleitet bei der Entwicklung von Lernstrategien und der persönlichen Organisation. Auch für die ILB können Sie sich (oder Ihr Sohn/Ihre Tochter sich selbst) über das Anmeldesystem hier oder oder über die Schulhomepage ("Unterricht" > "Förderunterricht") anmelden. Sie erhalten dann alle weiteren Informationen per E-Mail.

Immer wieder möchten auch Schüler*innen, die eine stabile Beurteilung haben (z.B. "Sehr gut", "Gut" oder "Befriedigend") einen Förderkurs besuchen, um "nichts zu verpassen", ihre Note "abzusichern" oder sich gezielt auf eine Schularbeit vorzubereiten. Das ist zwar (manchmal) verständlich, aber nicht Sinn und Zweck des Förderkurses: Hier sollen alle Ressourcen jenen Schüler*innen zugute kommen, die diese Förderung am dringendsten benötigen. Wir garantieren umgekehrt, dass im Förderkurs kein "erweiterter Unterricht" geschieht, indem Förderkurse entweder klassenübergreifend stattfinden oder grundsätzlich nicht von Klassenlehrer*innen gehalten werden.

Dieses transparente und klare Anmeldesystem hilft uns dabei, den Organisationsaufwand zu reduzieren und das Förderangebot zielgerichtet jenen Schüler*innen zukommen zu lassen, die dieses gerade am stärksten benötigen. Wir hoffen, dass wir dadurch schulischen Problemen zuvorkommen und Ihr Kind möglichst gut durch diese Herausforderungen begleiten können.

Kursierende "Amokmeldungen" unter Schüler*innen

Inhalt: Derzeit kursieren auf sozialen Medien vermeintliche Amokdrohungen für verschiedene Schulen – bitte kontrollieren Sie die sozialen Medien Ihrer Kinder!

Am heutigen Mittwoch waren bereits einige Schüler*innen bei mir, die sehr besorgt darüber waren, dass sie von Amokdrohungen gegenüber anderen Schulen (nicht unserer!) gelesen haben. Konkret ging es dabei um eine Schule in Deutschland, wobei der Wortlaut in der Nachricht fast gleichlautend mit einer ähnlichen über soziale Medien verbreiteten Nachricht aus Graz ist/war:

“Ich bin aus ..., wenn du noch leben willst komm am Montag nicht in die Schule ich hab vor nächste woche bei euch in der scheiß Schule Amoklauf zu machen“

Scheinbar handelt es sich um eine mit unterschiedlichen Ortsangaben, sonst aber ähnlich oder gleichlautend automatisiert über das Internet verbreitete Nachricht, die tausende Schüler*innen in Deutschland und Österreich erhalten haben. Sie ist in jedem Fall eine Falschmeldung.

Angesichts der tragischen Ereignisse an BORG Dreierschützengasse im vergangenen Schuljahr sind natürlich alle Beteiligten alarmiert und sensibilisiert und selbstverständlich müssen Drohungen immer ernst genommen werden – die erste Adresse dafür ist immer und unter allen Umständen die Polizei! Der Amoklauf in Graz hat – wie befürchtet – darüber hinaus zu zahlreichen Auswüchsen im Internet geführt, die vor allem Kinder und Jugendliche verunsichern. Ich würde Sie und Ihre Kinder deshalb bitten:

• Vor allem bei jüngeren Kindern: Bitte kontrollieren Sie die Aktivitäten Ihrer Kinder auf sozialen Medien bzw. schränken Sie diese ein! Es ist oft erschreckend, was dort ungefiltert auf sie einströmt. Vor allem jüngere Kinder können diese Informationen, Bilder und Videos nur selten richtig einordnen oder überprüfen. Sie glauben dann vieles (leider oft fast alles), was sie sehen, lesen und hören – so auch in diesem Fall. Selbstverständlich soll es und wird es nie eine "vollständige Überwachung" im digitalen Bereich geben (zumindest keine, dir wir ausüben sollen oder wollen). Dennoch helfen Systeme wie FamilyLink, die Mediennutzung von Kindern zu limitieren und zu kontrollieren, welche Inhalte sie sehen bzw. welche Medien sie nutzen können.
• Es ist wichtig, nachzuvollziehen, woher Kinder solche Nachrichten bekommen, wer sie verschickt und wer sie verantwortet. Bitte sprechen Sie mit Ihren Kindern darüber, was sie auf sozialen Medien sehen oder erhalten und versuchen Sie, sie bei der Einrodnung zu unterstützen. Selbstverständlich leisten wir – vor allem im Fach "Digitale Grundbildung" – unseren Beitrag dazu. Wir sind als Schule aber täglich mit Fragen, Anliegen und Problemen konfrontiert, die klar aus dem privaten Bereich der Mediennutzung kommen. Unsere Rolle ist es, unseren Schüler*innen Kompetenzen mitzugeben, mit denen sie digitale Inhalte einordnen und reflektieren können. Die Kontrolle oder Einschränkung ihrer Mediennutzung können wir nicht übernehmen. 
• Medien wie WhatsApp, Instagram, Snapchat oder TikTok sind immer private Medien und damit im Verantwortungsbereich der Eltern, auch wenn dort Schüler*innen unserer Schule miteinander kommunizieren. Ich bitte Sie daher noch einmal, dass Ihre Kinder für die Kommunikation untereinander nicht in diese Medien einsteigen ("WhatsApp-Klassengruppen"), sondern die schulischen Medien (Google Chat mit @werndlpark.at-Account) dafür nutzen. Sie bieten die gleichen Möglichkeiten, aber in einem geschützte(re)n Rahmen, Gruppen in anderen Medien sind nicht notwendig und es soll auch kein Gruppendruck entstehen, diese nutzen zu müssen.
• Sollten Nachrichten wie die oben genannte direkt bei Ihrem Kind eintreffen, kontaktieren Sie bitte umgehend die Polizei. Unabhängig davon, ob hier wirklich eine Straftat angekündigt wird, handelt es sich schon bei der Drohung um eine Straftat, die verfolgt und angezeigt werden muss.
• Ich möchte in diesem Rahmen noch einmal auf das gesetzliche Handyverbot in der Unterstufe hinweisen. Es kommt leider sehr oft vor, dass Schüler*innen der Unterstufe Nachrichten wie die heutige in der Pause oder sogar während des Unterrichts erhalten und weiterverbreiten. Auch das ließe sich über entsprechende Zeitsperren für den Vormittag über Systeme wie FamilyLink lösen. Ich kann Ihnen garantieren, dass Ihre Kinder im Notfall jederzeit mit Ihnen Kontakt aufnehmen können: über das Sekretariat oder im Zweifelsfall auch über das eigene Handy. Darüber hinaus ist eine Handynutzung am Vormittag aber weder notwendig noch erlaubt.
• Wenn Sie oder andere Angehörige die Schule aufsuchen, um Ihr Kind abzuholen oder Schulmaterialien aus dem Klassenraum zu holen, bitten wir um eine Anmeldung im Sekretariat. So können Missverständnisse mit vermeintlich "schulfremden Personen" vermieden werden.

Wertgegenstände im Schulhaus

Inhalt: Wertgegenstände bitte immer mitnehmen oder im Spind versperren!

Letzte Woche ist es (vermutlich) zu einem Diebstahl in einer Klasse gekommen. Ich habe die betroffenen Schüler*innen bereits informiert und möchte Ihnen als Eltern allgemein dazu noch folgende Informationen und Bitten weitergeben:

• Wir melden alle Diebstähle der Polizei, die aber (so wie wir) leider wenig tun kann, solange es keine Zeug*innen oder andere eindeutige Indizien gibt. Überwachungskameras dürfen in Schulen nicht oder nur sehr eingeschränkt – jedenfalls nicht in Klassenräumen – installiert werden, zudem wäre unser Haus dazu auch viel zu groß. Das Versperren der Klassen ist ebenfalls keine Option, da sonst viele Schüler*innen in der Pause vor der versperrten Klasse warten müssten. In einem Haus mit über 650 Schüler*innen, die großteils mehrmals pro Tag den Unterrichtsraum wechseln, sind solche "Lösungen" einfach nicht umsetzbar.
• Einfacher ist die Prävention: Bitte besprechen Sie daher mit Ihren Kindern, dass sie Wertgegenstände (Geld, Handys, Smartwatches, ...) immer mitnehmen sollen, wenn sie die Klasse verlassen. In allen Diebstahlsfällen waren diese Wertgegenstände dort unbeaufsichtigt in Schultaschen oder teilweise sogar offen auf Tischen zu finden. Eine sichere Alternative dazu ist das Versperren im Spind (v.a. für Handys, deren Nutzung während der Unterrichtszeit und der Pausen in der Unterstufe ohnehin nicht erlaubt ist).
• Viele vermeintlich gestohlene Gegenstände tauchen wieder auf – in Schultaschen, aber auch irgendwo im Schulhaus. In der Fundvitrine bei den Schulwarten warten Handys, Uhren, Schmuck und andere Gegenstände teilweise seit Jahren darauf, abgeholt zu werden. Dem Zustand unserer Fundkiste im Keller (Kleidung, Schuhe, kleinere Gegenstände) widme ich unten eine weitere Information.

Es ist immer ärgerlich, wenn Wertgegenstände verloren gehen oder (vermeintlich) gestohlen werden. Wir gehen allen Hinweisen selbstverständlich nach, sind aber keine Ermittlungsbehörde und haben weder die entsprechenden Mittel noch die Kompetenz, investigative Nachforschungen anzustellen. Die Polizei bespricht mit mir jedenfalls alle Informationen genau und entscheidet dann, welche Hinweise weiterverfolgt werden.

Grüße aus der Fundkiste

Inhalt: Viele verlorene (oder vermeintlich gestohlene) Gegenstände warten auf ihre Abholung!

Prof. Söser hat zu Schulbeginn mit einer Klasse (Danke!) die nach nur einem Jahr völlig überfüllte Fundkiste im Keller (bei den Spinden) ausgeräumt und den Inhalt sortiert. Nach Entsorgung grob verschmutzter oder kaputter Gegenstände ist immer noch eine große Menge an Kleidung, Schuhen und anderen Gegenständen übrig geblieben. Hier sehen Sie als Ausschnitt nur die Sammlung an völlig intakten und teilweise sehr neuen Schuhpaaren:

‍Ich kann mir schwer vorstellen, dass diese Schuhe und die ebenfalls teilweise sehr teuren und neuen Jacken, Taschen, T-Shirts, Mäntel, ... von niemandem vermisst werden. Auch in der Turngarderobe des Burschen-Turnsaals habe ich gestern nagelneue Hallenschuhe entdeckt. Die daneben herumliegende Jeans lässt mich fragen, mit welcher Hose ihr Besitzer das Haus verlassen hat...

‍Uns fällt in diesem Zusammenhang leider auch auf, dass sich bei vielen Kindern eine "Schnellersatz-Kultur" entwickelt hat. Dinge, die nicht sofort wieder gefunden werden, werden einfach ersetzt, ohne dass sie intensiver gesucht werden. Viele verloren oder gestohlen geglaubte Gegenstände finden wir aber leicht und schnell in der Fundkiste oder in der Fundvitrine. 

Sollte Ihr Kind einen Gegenstand verlieren oder glauben, dass er gestohlen worden ist, wäre der erste Weg zu der Stelle, wo der Gegenstand zuletzt "da war" und dann (vielleicht mit etwas zeitlichem Abstand) zur Fundkiste und/oder zur Fundvitrine. Auch die (Un-)Tiefen der Schulstasche sind erfahrungsgemäß Orte, an denen sich Verlorenes gerne einnistet.

Die aus der Fundkiste entnommenen Kleidungsstücke und Schuhe sind nun in Säcken sortiert und werden Ende der kommenden Woche zur Altkleidersammlung gebracht. Sollte Ihr Kind noch Kleidungsstücke oder Schuhe vermissen, soll es sich bitte an die Schulwarte wenden. Die Fundkiste wird während des Jahres wieder neu – aber hoffentlich nicht mehr so stark! – befüllt.

Ausschreibung: Buffetmitarbeiter*in im "Fini's"

Inhalt: Wir suchen eine/n Mitarbeiter/in in unserem Schulbuffet "Fini's im Werndlpark" (20 Wochenstunden) – bitte gerne weitergeben!

Ich würde mich freuen, wenn Sie unsere Suche nach einem/r neuen Mitarbeiter/in in unserem Schulbuffet "Fini's im Werndlpark" unterstützen – z.B. durch Weiterleitung der Ausschreibungsdetails. Der angebotene Job eignet sich vor allem für vormittags verfügbare Arbeitssuchende.

Unser Schulbuffet "Fini's" wächst: Wir suchen eine/n zusätzliche/n Mitarbeiter/in für 20 Wochenstunden! Zur Verstärkung unseres Teams rund um "Schulwirt" Prof. Finn Schwaighofer und unserer Buffetmanagerin Gerti Zitzmann suchen wir gemeinsam mit der Bildungsdirektion Oberösterreich (offizieller Dienstgeber) eine/n

Buffetmitarbeiter/in (m/w/d) für 20 Wochenstunden (Arbeitszeit jeweils vormittags)

Offiziell wird dieser Job als "Hilfskraft in der Nachmittagsbetreuung" ausgeschrieben, die Tätigkeit bezieht sich aber ausschließlich auf das Schulbuffet "Fini's im Werndlpark":

• Vor- und Zubereitung sowie Ausgabe der Speisen
• Verkauf von Jause in den Pausen
• Wegräumen & Abwaschen des Geschirrs
• Befüllung der Getränke- und Snackautomaten

Das Bruttogehalt beträgt mind. 1.153,55€ und kann sich bei anrechenbaren Vordienstzeiten erhöhen.

Bewerber*innen sollten mitbringen:

• gute Deutschkenntnisse
• Pflichtschulabschluss
• österreichische Staatsbürgerschaft oder uneingeschränkte Arbeitserlaubnis
• keine Vorstrafen
• Pünktlichkeit, Verlässlichkeit, Freundlichkeit und Kommunikationstalent
• Grundkompetenzen im Umgang mit Haushalts- und Küchengeräten
• Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern und/oder in der Gastronomie sind von Vorteil, aber kein Muss!

Bewerbungen (Lebenslauf) sind bis zum 2. Oktober 2025 unter der Geschäftszahl Präs/1a-223/2-25 direkt an die Bildungsdirektion Oberösterreich zu schicken:

per Post: Bildungsdirektion Oberösterreich, Sonnensteinstraße 20, 4040 Linz

oder per E-Mail: bd.post@bildung-ooe.gv.at

oder online: https://www.jobboerse.gv.at 

Mahlzeit: Mittagessen für alle!

Inhalt: Im "Fini's" kann jede/r Mittagessen bestellen – egal ob er/sie die TABE besucht oder nicht. Die Bestellung funktioniert über die "Fini's"-App oder über jedes digitale Endgerät.

Immer wieder sind Schüler*innen und Eltern erstaunt, dass das Mittagessen im "Fini's" nicht nur für die TABE zur Verfügung steht. Seit der Eröffnung unseres neuen Schulbuffets vor zwei Jahren können alle Schüler*innen und Lehrer*innen unseres Hauses warme Mittagsmenüs aus einer breiten Auswahl wählen. Die Bestellung muss bis zur großen Pause über die Fini's-App (für iOS und Android) oder über die Schulhomepage (z.B. vom Klassen-PC aus) erfolgen. Sie finden dort auch Anleitungen, wie die Bestellung des Essens funktioniert. Die Bezahlung erfolgt entweder vorab (während einer Pause) am Buffet (bar oder mit Bankomatkarte) oder direkt bei der Abholung (nur mit Bankomatkarte).

Wir würden uns freuen, wenn noch mehr Schüler*innen diese Möglichkeit nutzen, um in der Mittagspause an ein gutes, leistbares Mittagessen zu kommen, das nicht (nur) die umliegenden Fast-Food-Läden finanziert.

Mitgestaltung der Schule: Wir suchen geschulte Augen!

Inhalt: Für die anstehende Um- und Neugestaltung der Innenbereiche freuen wir uns über Eltern, die ihre Erfahrungen und Expertisen im Bereich Inneneinrichtung, Farbkonzepte etc. einbringen wollen.

In den kommenden Monaten/Jahren steht eine Renovierung der Innenbereiche unserer Schule an, die wir in Eigenregie in Angriff nehmen. Es wird also keine zentral gesteuerte, sondern von uns schrittweise in Auftrag gegebene Neu- und Umgestaltung im kleineren Ausmaß (v.a. Wanderneuerung, neue Farbgebung, evtl. Möblierung etc.) sein. Der Prozess für ein gutes Gestaltungskonzept startet mit diesem Schuljahr. Gerne möchte ich auch auf Ihre Expertisen zurückgreifen, wenn Sie sich einbringen wollen und können. Eltern, die Erfahrungen oder Ausbildungen im Bereich (Innen-)architektur, Farbgestaltung, Raumkonzeptionierung etc. zur Verfügung stellen wollen, sind jederzeit gerne gesehen, gelesen oder gehört. Unsere budgetären Mittel sind natürlich begrenzt, daher wollen wir vor allem durch kreative Lösungen vieler kreativer Köpfe sammeln und daraus schöpfen. Bei Interesse und Motivation können Sie sich dazu jederzeit direkt an mich wenden. Herzliche Einladung!

Das tut sich im Werndlpark

In dieser Rubrik des Eltern-Newsletters schicke ich Ihnen jeweils ausgewählte aktuelle Beiträge aus dem Schulgeschehen weiter und hoffe, dass Sie als Eltern so einen noch besseren Einblick in unsere Arbeit mir Ihren Kindern bekommen. Die Beiträge sind verlinkt und können im Volltext auf der Website unserer Schule nachgelesen werden.

Einen guten Start in den Herbst wünscht,

‍Sie erhalten diesen Newsletter, weil sie als Erziehungsberechtigte/r eines/r Schülers/in im Gymnasium Werndlpark registriert sind. Sollten Sie fälschlich in diese Liste aufgenommen worden sein und Ihr Kind unsere Schule bereits verlassen haben, können Sie sich hier ‍von diesen Newsletter abmelden. Wir möchten aber darauf hinweisen, dass der Eltern-Newsletter verbindliche und wichtige Informationen für Erziehungsberechtigte unserer Schüler/innen enthält.